思維訓練是最好的遊戲

孩子思維能力的發展是有階段性的,過了最佳開發期,就等於錯過了最佳效果期。對孩子進行思維訓練是家長的功課,必須「按時完成」作業喲~~

讓孩子走向成功,是每個家長的最大心愿。何不現在就著手,思考如何利用廉價的資源,有效地開發孩子的思維能力呢?

思維訓練的最好途徑就是遊戲,那麼我們就開始作遊戲。這裡的關鍵就是堅持,方法倒是第二位的。下面是幾個用過的例子,供有心的家長舉一反三之用。    ——陡勢橫橋

一、思維訓練題目

圓中填數

如圖,每個圓中的數字,肯定與其邊上的數字有關聯。請找到他們的規律,把適合的數字填入最右邊圓的「?」號處。

老帳本

小明在家裡收拾房間,突然翻出了爸爸很早以前的購物帳本。其中有一條他很感興趣:「買回冬筍11斤,蘿蔔13斤,共用去3元1角6分。」

小明很想知道二、三十年前的物價,就去問爸爸,那時的冬筍和蘿蔔都是多少錢一斤。可是小明的爸爸記不起來了,但可以肯定菜的單價是以「分」為單位,好像當時的蘿蔔就幾分錢一斤。

就憑這點信息,能算出來那時的單價嗎?

要不,你幫小明算一算?

家庭關係

一家姐妹三人素雲、彩雲、香雲都出嫁了,後來都有了自己的女兒,三個女孩的名字是莉莉、芳芳、莎莎。當然,還有三個丈夫,張三、李四、王五。

現在我們並不清楚他們之間的確定關係,即誰和誰是一家的。我們只有如下線索:

①、王五不是香雲的丈夫,也不是芳芳的父親;

②、素雲不是李四的妻子,也不是莉莉的母親;

③、如果莉莉的父親是李四或王五,那麼,香雲就是莎莎的母親;

④、如果香雲是張三或李四的妻子,那麼,彩雲就不是莉莉的母親。

根據這些線索,請您分出每一家的成員,即每一家的父親、母親和女兒都是誰。

二、思維訓練過程

圓中填數

看出來了嗎?每個圓外地四個數與中間數都有相同的規律:

(上邊數×左邊數)÷(下邊數×右邊數)= 中間數

結果:2。根據這種方法,你還可以編寫出很多類似題目,用來孩子共同遊戲。

老帳本

既然知道是以分為單位,就設冬筍X分錢一斤,蘿蔔Y分錢一斤,即有等式:

11X+13Y=316

可是,還是不太好辦,一個等式,有兩個未知數。好在小明的爸爸說,蘿蔔就就幾分錢一斤,那我們就試著來,整理關係式:

X=(316-13Y)÷11

取Y=1時,X=(316-13×1)÷11=303÷11。即不能整除,所以Y≠1。

取Y=2時,X=(316-13×2)÷11=290÷11。也不能整除,所以Y≠2。

取Y=3時,X=(316-13×3)÷11=277÷11。還是不能整除,所以Y≠3。

取Y=4時,X=(316-13×4)÷11=264÷11=24。好了,正好可以能整除,所以Y=4。

即當時的蘿蔔4分錢一斤,而冬筍24分錢(兩角四分)一斤。

按現在的單價寫法,蘿蔔:0.04元/市斤,冬筍0.24/市斤。

家庭關係

這可是很繞的問題。線索中前兩個是肯定句,後兩個是條件句。條件句就需要首先判定條件和結論是否成立,是真,還是假。

根據①「王五不是香雲的丈夫」,就是說香雲的丈夫一定是張三,或者李四。這就說明④的條件成立,即「香雲是張三或李四的妻子」,則「彩雲不是莉莉的母親」成立;又根據②中「素雲……,也不是莉莉的母親」,所以莉莉的母親排除了彩雲和素雲,就是香雲了。即香雲是莉莉的母親。

既然已經確定香雲是莉莉的母親,那麼③中的結論就不成立。即「香雲就是莎莎的母親」為假,所以條件「如果莉莉的父親是李四或王五」也不成立,為假,即莉莉的父親既不是李四,也不是王五。這樣,莉莉的父親只能是張三了。

到此,確定了一家:張三、香雲、莉莉。

難點突破了,往下就容易了許多。由②可知,「素雲不是李四的妻子」(當然也不會是張三的妻子),就只能是王五的妻子了;再由①可知,「王五……,也不是芳芳的父親」( 當然也不會是莉莉的父親),就只能是莎莎的父親了。即王五、素雲、莎莎是一家。

剩下的李四、彩雲、芳芳是一家。

現在你明白了嗎?可能還沒反應過來。沒關係好好看看條件句,你就能體會出判斷的巧妙。

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