1--2歲親子共讀該注意些什麼?

1至2歲的孩子語言和思維都有飛速地發展,他們眼中看到的和心裡想到的,以及他們要說的,是我們大人無法想像的。為了幫助孩子更好地成長,很多家長越來越重視親子共讀。但是,也有不少人有存在各種疑惑。那麼,在與孩子共同閱讀的過程中,我們該注意些什麼呢?將自己的一些經驗與大家一起分享。

方法/步驟

選擇合適的共讀書籍。這個年齡段的孩子對顏色鮮艷的圖片十分感興趣,應該選擇以圖片為主的讀物,吸引孩子的注意力,激發孩子閱讀的興趣。

父母必須先閱讀。這一點往往被家長所忽略。父母先讀,對讀物有了更多地認識和了解,在與孩子共同閱讀時,我們才能更好與孩子互動,幫助和引導孩子想像畫面所描述的內容,並引導孩子將自己的想法表達出來。

親子共讀的過程中,不應該有太強的目的性,要淡化對孩子的思想教育,弱化孩子的識字量等目的。這是大多數家長在親子共讀中常常會犯的錯(包括我自己也常常犯這樣的錯誤 )。這些年下來,發現其實只要孩子有了閱讀的興趣和習慣,他自然會從中受益良多。我們應當把孩子的進步當成親子共讀的饋贈與獎賞,而不是唯一的目的。

親子閱讀的過程中,通過聲音高低、強弱的變化以及情感(如開心、傷心、難過、疑惑)等變化,吸引孩子的注意力。還可以適當模擬故事中角色的動作和手勢,使故事更形象化。表現儘可能地誇張一些,大膽一些,以此刺激孩子保持注意力,增強孩子閱讀的興趣。

關注寶貝的興趣點。在閱讀的過程中,如果發現寶貝特別興奮,這就是寶貝的興趣點。我們可以將這些內容多讀幾遍或者讀慢一點,給寶貝更多的時間去感受和體驗,激發寶貝閱讀的欲望。

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