高考數學提分捷徑

捷徑一 少題海多精題

偷懶的第一要任就在於減少複習的負荷量。數學最大的負荷是永無止境的題海。開學伊始,我便整理出一個大體的概念框架,並利用已有的做題經驗對應框架進行知識點篩選,刪除要求低的和已掌握的,突出重點和難點。這樣在第一輪複習大家都埋頭做題之時,我便早早地跳出了題海。

省下時間只是手段,把精力花在研究精題上才是目的。我最大限度地利用了兩大類精題:一類是涵蓋了多項考點的母題,一類是同一題型中頻率較高的錯題。經驗表明,對這兩類題的反覆研究和提煉大大提升了我學習數學的效率,為短期內成績攀升打下堅實基礎。

捷徑二 少抄書多翻譯

文科數學的一大特色,就在於你可以通過有效的總結來代替無盡的習題。總結並不代表一味地抄公式抄概念,而應該用自己的語言和做題經驗歸納出針對自身的解題技巧,這也就是我所謂的翻譯。事實上,高三一年我花在總結上的工夫與做題相比有過之而無不及。從總結中萃取出的一本針對性極強的翻譯小冊子最終成為我數學攻堅的不二法寶。

捷徑三 少動手多動腦

高三的任務很重,文科每天的作業量足以把手寫到抽筋。為了偷懶,我在動筆做題之前總先瀏覽一遍題干,遇到會做的題絕不浪費筆墨,遇到相同類型的題也只綜合起來做個思路比較即可(當然前提是計算和格式能過關)。這個習慣不僅為我省去了大量無意義的勞動,更讓我獲得了從更高層次上審視題目的機會,從而加強了對許多考點的縱深理解。

捷徑四 少粗心多自信

粗心大意是大家在數學學習中難以繞過的一大障礙,然而粗心只是表象,追本溯源仍是不夠熟練。不熟練並不意味一定要用題海來補救,慣於偷懶的我選擇了用翻譯來解決問題。審題不細的現象背後,或許是忘了分母不能為零,或許是記不清反三角函數的定義域。總之,導致粗心的原因無非幾類,稍作總結便可悉數在握。

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