小學綜合性學習與作文教學結合的有效途徑

作文的重要性:

1、  作文對於考試需求的重要性:小升初語文100分,作文占30分;中考語文120分,作文占50分;高考語文180分,作文占60分;

2、  作文對於學科、學習的關係:提高理解、分析等思維能力。

3、  作文對於語文能力的重要性:作為一個社會人應該具備的基本文字的表達能力,如遣詞造句的常見技巧,謀篇布局的基本章法,傳情達意的基本技能,常見文體的基本格式,教與不教還是大不一樣的。

工具/原料

眼、耳、鼻、舌、身、意

開竅

1、通過開發眼—耳—鼻—舌—身等感官系統,打開捕捉外部信息或素材的通道,與整個外部世界連接;  目的:解決無東西可寫、熟視無睹或走馬觀花的流水帳等;使對外部事物有連接,有具體細節的感受力;如細看、細聽、細觸等

2、生動不是好詞好句,生動的核心是具體,只有寫具體才能寫生動。描寫實際上就兩件事:把瞬間發生的事展開來,把綜合性的事分解開來。學生不缺少好詞好句,缺少的是把瞬間發生的事展開來,把綜合性的事分解開來的才能。

3、老師要求學生們仔細觀察,這是做不到的,學生不知道觀察什麼。要學生學會描寫,不是教學生仔細觀察,而是教他分解的方法。

通意根

1、將開竅所觀的外部信息與意識連接,打開內心———連接、聯想到你內心的什麼感受、感覺或聯想?

從小學到中學,寫的作文其實叫小散文,學生作文普遍缺乏真情實感。離開了真情實感,散文就死掉了,散文本身就是抒發自己獨特的生活感悟,真情實感是他的生命。  有感而發的真實想法,即你自己想到、感受到的意象、畫面———作者將產生的意象,並具象的描寫出來。

明理

1、按照有條理邏輯的去開竅和通意根;

明: 觀2,即深度、層次,通過現象看本質、核心或實相;———(如:作文的明線、暗線;   從有形看無形; 從局部看整體; 從有限到無限;   從靜止到變化);  理: 觀3,即條理、邏輯順序,即時間和空間;(舉例:時間、空間的條理方法,如前中後、外中內、上中下等六合、過去現在未來來觀);

目的:承前於開竅、通意根部分,讓感受清晰起來,避免感受豐富而太亂。

2、通過梳理豐富的意根,找中心思想,即從眾多的感受中,找到共同的東西,去掉無關的雜念;

目的:啟後於悟道部分的觀念和中心思想的層次;

悟道

1、  從梳理明理的核心感受中,觀念:觀1,即觀當下的心(念),找到最想說的感受、情感等,即中心思想;

2、  拉升中心思想的三個層次,明確到底傳遞和表達什麼?——— 即讓文章有厚度、有高度、有價值。是在一層的事實層面;是在二層的情感、態度、思想層面;還是上升到最高層的哲理層面?

謀篇布局

1、定好提綱,梳理文章的結構布局,即寫文章的思路。(即做好2/3/5/4/1的梳理,有明暗線、有層次三標、有中心思想、有結構布局、節奏變化;

解決寫會兒玩會兒,寫一部分後,不知道怎麼寫了)

定兩頭

1、  鳳頭豹尾———即引人入勝的開頭(新:在吸引) 和  畫龍點睛的結尾(秒:在回味)

長化收

1、  跌宕起伏的情節過程———將表述變化、過渡等波瀾起伏的狀態,生動釋放起來,帶來美感,豐滿主題。

感化

1、將悟道的一,淨化、升華後充分傳遞給讀者,實現作者和讀者之間心聲傳遞。

目的:傳遞力量和感同身受,拉升讀者的認同、嚮往、期待,對讀者有觸動、有價值、有啟悟。產生去體會、實現的意願度。

注意事項

語文是所有學科的基石,良好的理解能力和表達能力是學好語文的前提。 理解能力和表達能力的核心是感受力,想要提升孩子的感受力一定要讓孩子的內心與人事物有深度的連接。心法作文主要通過活動的形式,通過專業訓練孩子的眼耳鼻舌身的深度感受、感觸、感知,讓孩子細看、細聽、細觸,把孩子的內心打開,對人事物有所思、所想、所感,能連接到孩子內心的感知,連接喜、怒、哀、思、憂、恐、懼等情感,讓孩子有感觸、感受、想法、情懷。讓孩子寫作文變成由心出發,用心說話,讓孩子更敏捷的捕捉信息。 所謂的作文要有自己的觀念,也就是觀當下的心,去偽存真,去外圍抓核心,有意境、有思想、有高度、有價值。 這就是心法作文的開竅和通意根,也就是給到孩子一個「心」。孩子內心有東西了,接下來我們才開始通過一系列活動訓練,幫孩子梳理思路,給他一個落地可行的「法」。這就是我們的心法作文,至於如何讓孩子的作文由樸實無華升華到美句美文,這些不該花錢讓輔導機構給孩子灌輸了,平時孩子的語文課、課外一些小閱讀,都可以滿足孩子的詞句積累,打開「心」,習得「法」,那麼詞句這一塊就理所當然的變成了用而學之,孩子為了更好的我手寫我心,自然會留意生活中的好詞佳句。 心法作文,為了保障訓練效果最佳,會設置家長課堂、入門訓練、鞏固訓練、落地督導四個板塊,孩子的「心」、「法」由好的理念變成現實。讓孩子真正的做到由心出發,用心說話,我手寫我心,提升孩子的感受、感知、感悟能力。幫孩子打開作文思路,讓孩子創作靈感無限生髮。
原作者:快樂營

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