藏獒訓練三部曲

第一節 嚴格要求,賞罰分明

初養藏獒者,最好選3月齡以下的小幼獒馴養,這樣,長時間與它接觸,會熟悉並掌握它的整個生長發育過程與變化。並且幼藏獒也能通過與主人的來往,牢牢記住飼主的面容,舉止言談,並在藏獒的頭腦里形成良好的條件反射。從此認識新主人。與主人建立起牢固的感情。幼藏獒的頭腦是一片空白,訓練者的一舉一動對藏獒都有深刻的影響,所以一定要要求嚴格,不能過分寵愛、嬌慣。如果一味地溺愛愛藏獒,只會導致愛藏獒養成惡習,不但常人難以馴養、調教,即使主人的命今也會受之不理,這樣很難訓練好。當藏獒出現不聽命令、犯錯誤時,應及時的地調教,指出毛病所在。但不要生硬地訓斥,讓藏獒摸不著頭腦,不明不白,稀里糊塗地不知道為何教訓它,這樣過度地訓斥,會使狗狗們膽小、怕事,懦弱。相反,不能把狗狗訓練好可能會被人為地糟蹋成一隻低能藏獒。

所以在訓練過程中,當它發生隨意撕爛物品、損壞家私、隨意大小便、狂吠或攻擊主人等不良行為時,應立即拿報紙或專用的訓藏獒教鞭抽它的嘴巴,並發出為什麼打它的原因的話語;指明犯錯誤的地點,警告以後不能犯同樣的錯誤語言。從此讓它領會出主人的意思。

在這裡提示訓練者要切記,一旦教訓懲罰了藏獒,當天就不應給藏獒好臉看,裝作生氣的樣子,不願理睬它,讓它形成條件反射,做錯事主人不高興不愉快。如果你剛教訓了它,就疼愛地去摟抱它,撫摸它與其嬉鬧,造成藏獒領悟不到錯誤的發生,藏獒以後就不會懼怕主人,越來越膽大妄為,不會聽話。

做到有錯必罰,有好必獎。對於做錯事,不能長時間地糾纏不放,小題大做,造成藏獒的心理障礙,縮頭縮腦,過分謹小慎微,不能完成訓練科目。對於表現好的動作,要表揚,並給食物獎勵第二節       穩步前進,從簡到繁

5月齡的幼藏獒,身體狀況、大腦思維,都正處在生長發育時期,它的智力如3歲左右的幼童一樣.各方面都還未成熟,對一切事物,正處於朦朧、好奇、膽小並激動的活躍時期;此時,如果讓它記住非常複雜的一些繁瑣的動作,完全記住訓練複雜的科目,那是不切實際的。

當幼藏獒到5個月齡以後,才能讓其接受正常的訓練科目,但訓練時一定掌握,從最簡單的摧本動作開始,並耐心反覆地引導,把一個科日和指令完全掌握之後,再進行下一個科目的訓練,同時訓練下一個科目時,還要複習上一個科目,不能訓練一個新的科目,忘掉老科目,應一面學新科目一面鞏固老科目。

在訓練過程中,要沉著冷靜,不能因藏獒忘記了指令,就急躁地懲罰藏獒、一定要明白,雖然藏獒能理會人意,但它畢竟是智商有限的低等動物,對於接受理解訓練科目的接受能力是有限的,因此,每個科目的訓練、誘導都必須花很長的時間才能完成,這一點不奇怪,只有耐心訓練,才能培養出好的、訓練有素的優秀的藏獒。

訓練中,一個指令,一個手勢和動作,最好在l周內讓藏獒領會掌握,在這幾天內,其他動作、指令不讓它接受,以免反覆更換指令,出現記憶混亂,糊塗,拒絕指令。[藏獒訓練三部曲]

對於藏獒不能馬上接受領會的科目或指令,要用智慧和技巧善加誘導,不要死搬硬套嚴厲地讓藏獒接受;應循序漸進、慢慢地調教,讓藏獒消化接受。因此,在訓練中,一定要用耐心、用智慧,運用正確的方法因勢利導,訓練時應遵循:技巧+時間十耐心的公式,才能取得應有的效果,達到訓練的目的。

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