孩子壓力大厭學了怎麼辦?

近日方方媽媽在我們東快早教群里求助,說孩子上課東張西望,是不是注意力不集中,要如何訓練,但是經過專業老師的詢問了解,發現,問題根源其實在家長身上,面對老師的投訴,家長過於焦慮,導致孩子壓力劇增,甚至產生厭學情緒。

說到孩子和童年,大部分人都喜歡用無憂無慮來形容,但是伴隨很多家長受「不輸在起跑線上」的理論影響,孩子的日子也越來越不輕鬆起來。近日方方媽媽在我們東快早教群里求助,說孩子上課東張西望,是不是注意力不集中,要如何訓練,但是經過專業老師的詢問了解,發現,問題根源其實在家長身上,面對老師的投訴,家長過於焦慮,導致孩子壓力劇增,甚至產生厭學情緒。

方法/步驟

家長的情緒是重點

  顯然,孩子的注意力並沒有問題,而是孩子的情緒出現了問題,老師頻繁的批評投訴,家長情緒都會非常不平靜,甚至會怪孩子怎麼這麼不爭氣,當母親帶著情緒和孩子交流時,難免會忽略孩子的想法與感受,因而不被理解的孩子會緊張、會委屈,家長的話自然無法引起孩子的共鳴,也難以起到作用。現在小學和幼兒園的老師的壓力焦慮就很大,作為家長,有時候收到老師的投訴,都一致地站在老師的立場,來「挽救」孩子,其實孩子在許多時候是非常委屈的,面對家長老師他們是非常無助的,失措的情況下就在行為上表現出來。建議家長接到老師的投訴後,更重要的不是指責孩子,而是好好聽聽孩子的心聲。

建議家長自我覺察一下:「老師的投訴讓你感到激動,是否因為覺得孩子的行為讓你丟臉了—我是個不成功的媽媽,「孩子越是符合老師的要求,我越是成功的母親」這個信念在你內心起作用,所以,你作為母親在人群里的形象就需要孩子用所有規矩的行為來負責了。於是你無法平靜地面對事情。」

愛和包容更有效果

  孩子在成長過程中出現問題,這是很正常的,如果是我,我會跟孩子說他的問題,然後問他為什麼,他可能說不全,我會說沒關係每個人都會有問題,但是有些問題是習慣的問題,改了就沒問題,而且不管怎麼樣,媽媽都很愛你,媽媽也有不好的習慣,媽媽也在努力地改變,但是不著急,慢慢來,我覺得愛和包容可能會比較有效,因為孩子的問題其實真不是大問題,有些可以交給時間的。

和孩子交流的時候,儘量不要用老師批評的字眼,這樣他就真覺得是自己的問題,老師不喜歡我。你要說,老師是愛你的,希望你更完美一些,才會指出小黑點。這樣孩子就不會懼怕老師了。同時建議你要把你和孩子的交流,也和老師分享一下。

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